Het kan…..!

In het begeleiden van kwetsbare kinderen wordt vaak gebruik gemaakt van stevig kaderstellend gedrag. Structuur en ordening vanuit begeleiding maakt dat het duidelijk is voor de kinderen en zij weten daarmee precies waar zij zich aan moeten houden. Beloning en straf begrenst het kader en het kind kan zich voegen of het wil of niet. Dit volwassen perspectief is volledig…